Resumo: Desde 2013 o Programa Música no IFRS, campus Osório, vem oportunizando à comunidade interna e externa o acesso à educação musical e à cultura. Concebido com apoio da lei 11.769/08 que previa a implementação da música no ensino básico e com a vontade política da direção do campus, hoje é posta pela lei 13.278/16, que versa sobre a presença das quatro linguagens das artes no ensino básico reconhecendo as artes como um elemento essencial na formação cidadã. Ao longo destes oito anos o Programa oferta, unindo os pilares do ensino, pesquisa e extensão, aulas de música para o ensino médio integrado, oficinas de instrumentos musicais e de teatro, espetáculos artísticos, formação de professores, espaço para dar visibilidade a fazeres artístico culturais diversos e espaço para a criação e execução musical. Em 2020 e 2021 o Programa se vê diante do desafio de adaptar estas atividades para a maneira remota, visto a necessidade do distanciamento social. Assim, o Programa estabeleceu como objetivos para este período divulgar e estabelecer maior comunicação com a comunidade das ações via redes sociais, auxiliar nos projetos vinculados a ele e organizar e montar a história dos oito anos do Programa de Música. Contamos com três bolsistas e a nossa metodologia está baseada principalmente nas redes sociais para divulgação das atividades ofertadas e na internet para trabalhar no arquivo histórico do Programa. Como resultados deste período, trago o desenvolvimento de 4 projetos vinculados ao Programa - Coral Jovem, Espaço Cultura, Oficinas de Instrumentos Musicais e o Teatro e a organização do arquivo histórico que será disponibilizado nas redes sociais. Com seus 8 anos de desenvolvimento, conseguimos perceber como o Programa alcança seus objetivos de atuar e levar a educação musical e a cultura à comunidade, contribuindo na formação pessoal e emocional dos participantes, ajudando a criar cidadãos mais críticos e sensíveis.
Nível de Ensino: Ensino Médio e Ensino Médio Técnico
Área do Conhecimento: Extensão - Cultura
Integrantes: